DANDO UM SIGNIFICADO À FUNÇÃO LINEAR

Autores/as

  • Micaele Silva Ferreira Universidade Estadual de Feira de Santana
  • James Cloy Leite Cordeiro Universidade Estadual de Feira de Santana
  • Welberton Rios da Silva Universidade Estadual de Feira de Santana
  • Jany Santos Souza Goulart Universidade Estadual de Feira de Santana

Palabras clave:

Função Linear, Contextualização, Prática Pedagógica.

Resumen

O objetivo deste relato é descrever e refletir sobre a prática desenvolvida, analisando os desafios e as estratégias adotadas, de forma a contribuir para a compreensão de como a prática pedagógica e o currículo escolar podem ser articulados para promover significados à aprendizagem.

Descargas

Publicado

2026-06-12

Cómo citar

Micaele Silva Ferreira, James Cloy Leite Cordeiro, Welberton Rios da Silva, & Jany Santos Souza Goulart. (2026). DANDO UM SIGNIFICADO À FUNÇÃO LINEAR. nais o Seminário nstitucional o IBID, (2). ecuperado a partir de https://anais.uefs.br/index.php/pibid/article/view/2872

Número

Núm. 2 (2025): Anais do Seminário Institucional do PIBID

Sección

Prática Pedagógica e Currículo Escolar

Artículos más leídos del mismo autor/a