PROJETO “HISTÓRIAS QUE ENCANTAM”: A PRÁTICA DA CONTAÇÃO COMO DISPOSITIVO DE FORMAÇÃO INTEGRAL

Authors

  • Ana Clara da Costa Oliveira Universidade Federal do Piauí – Campus Amílcar Ferreira Sobral
  • Ana Beatriz de Sousa Machado Universidade Federal do Piauí – Campus Amílcar Ferreira Sobral
  • Juliana Delmondes Leão Universidade Federal do Piauí – Campus Amílcar Ferreira Sobral
  • Vicelma Maria de Paula Barbosa Sousa Universidade Federal do Piauí – Campus Amílcar Ferreira Sobral

Keywords:

Contação de história, Leitura, Literatura infantil, Prática educativa, Formação docente

Abstract

O  presente trabalho tem como objetivo relatar a experiência das bolsistas com o projeto de leitura “História que Encantam”, que se insere no contexto apresentado ao sistematizar sessões de contação de história dirigidas a alunos da Educação Infantil, de 2 a 5 anos, e ensino Fundamental I, de 6 a 8 anos. O foco principal do projeto está no desenvolvimento da compreensão leitora, fomento à estima pela literatura e aprimoramento de habilidades socioemocionais e criativas dos alunos.

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Published

2026-06-12

How to Cite

Ana Clara da Costa Oliveira, Ana Beatriz de Sousa Machado, Juliana Delmondes Leão, & Vicelma Maria de Paula Barbosa Sousa. (2026). PROJETO “HISTÓRIAS QUE ENCANTAM”: A PRÁTICA DA CONTAÇÃO COMO DISPOSITIVO DE FORMAÇÃO INTEGRAL. nais o Seminário nstitucional o IBID, (2). etrieved from https://anais.uefs.br/index.php/pibid/article/view/2950

Issue

No. 2 (2025): Anais do Seminário Institucional do PIBID

Section

Prática Pedagógica e Currículo Escolar

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