DO SALTO AO TÊNIS: ESTEREÓTIPOS QUE CERCAM O CORPO DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA, A PARTIR DA PERSPECTIVA DE UM PROFESSOR LGBTQIA+ EM FORMAÇÃO.
Palavras-chave:
Educação Física, Formação de professores, Estereótipos CorporaisResumo
O presente relato de experiência objetiva refletir acerca dos estereótipos que cercam o corpo do professor de Educação Física dentro de uma expectativa de inclusão e representatividade no campo da Educação Física Escolar, entendendo assim como essas construções sociais afetam a formação um professor LGBTQIA+ - a sigla representa uma diversidade de orientações sexuais e identidades de gênero - e a sua identidade docente.
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Publicado
2026-06-12
Como Citar
Vasco Menezes Damascena, Taís Miranda Cardoso Coutinho, & Suzana Alves Nogueira Souza. (2026). DO SALTO AO TÊNIS: ESTEREÓTIPOS QUE CERCAM O CORPO DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA, A PARTIR DA PERSPECTIVA DE UM PROFESSOR LGBTQIA+ EM FORMAÇÃO. nais o Seminário nstitucional o IBID, (2). ecuperado de https://anais.uefs.br/index.php/pibid/article/view/2929
Edição
Seção
Educação, Diversidade e Inclusão
