Entre a Quadra e a Escassez: Desafios do PIBID nas Aulas de Educação Física em Contexto Escolar Precarizado

Autores

  • Leila Beatriz Oliveira da Silva Universidade Estadual de Feira de Santana
  • Andrea Lorenna Lima Coloma Universidade Estadual de Feira de Santana
  • Briza Vitória Santos Maciel Universidade Estadual de Feira de Santana
  • Denize Pereira de Azevedo Freitas Universidade Estadual de Feira de Santana
  • Giovanna Lissa Silva Brandão Universidade Estadual de Feira de Santana
  • Matheus Sena Santos Universidade Estadual de Feira de Santana
  • Moisés Ezlon Matias de Jesus Universidade Estadual de Feira de Santana
  • Victória Cristina Dias Cazumbá de Queiroz Universidade Estadual de Feira de Santana
  • Vítor Pio Santana Universidade Estadual de Feira de Santana

Palavras-chave:

Educação Física, PIBID, Precariedade, Adaptação Pedagógica, Formação docente

Resumo

O presente relato tem como objetivo descrever a experiência pedagógica vivenciada pelos bolsistas do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID), vinculados ao curso de Licenciatura em Educação Física da Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS). As atividades foram desenvolvidas no Colégio Modelo Luís Eduardo Magalhães, escola pública estadual localizada em Feira de Santana-BA, que se encontrava em processo de reforma infraestrutural, no período de dezembro de 2024 a agosto de 2025.

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Publicado

2026-06-12

Edição

n. 2 (2025): Anais do Seminário Institucional do PIBID

Seção

Prática Pedagógica e Currículo Escolar