RELAÇÃO PROFESSOR E ESTUDANTE NA UNIVERSIDADE: Ensino da docência em química pela relação homológica

Victória Beatriz Conceição do Amor Divino; Fabricio Oliveira da Silva

RELAÇÃO PROFESSOR E ESTUDANTE NA UNIVERSIDADE: Ensino da docência em química pela relação homológica

Autores/as

Victória Beatriz Conceição do Amor Divino
Fabricio Oliveira da Silva

Resumen

Este relatório técnico final do projeto de iniciação científica PIBIC-Af/CNPq, realizado pela Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS), trata da relação professor-estudante no curso de Licenciatura em Química. O objetivo central da pesquisa foi investigar como se dá a aprendizagem da docência por meio da prática pedagógica, utilizando o conceito de homologia, que defende que os futuros professores aprendem observando e experienciando a prática de docentes mais experientes.