PODCASTS COMO INTERFACES DE PARTICIPAÇÃO SOCIAL NA ESFERA PÚBLICA VIRTUAL: ATIVIDADES DE MULTILETRAMENTOS NO CURSO DE PEDAGOGIA

Autores

Willian Farias de Souza
Ursula Cunha Anecleto

Resumo

PODCASTS COMO INTERFACES DE PARTICIPAÇÃO SOCIAL NA ESFERA PÚBLICA VIRTUAL: ATIVIDADES DE MULTILETRAMENTOS NO CURSO DE PEDAGOGIA

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Publicado

27.05.2026

Edição

n. 29 (2025): XXIX Seminário de Iniciação Científica

Seção

Educação, Letras e Artes

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