A PRIMEIRA VIVÊNCIA QUE TRANSFORMOU A TEORIA EM AULA PRÁTICA

Autores

  • João Victor Santos De Jesus Instituto Federal da Bahia
  • Jamille Vilas Bôas Instituto Federal da Bahia

Palavras-chave:

Docência, Empatia, Reconhecimento, Transformação

Resumo

Este trabalho discute o ensino de matemática na Educação Básica, alinhando a prática pedagógica com uma abordagem que torna o aprendizado prazeroso e colaborativo. Reforça que a experiência em sala de aula é essencial para a formação profissional do professor, permitindo-lhe desenvolver a segurança e a autonomia necessárias para traçar novos caminhos na docência.

 

Biografia do Autor

Jamille Vilas Bôas, Instituto Federal da Bahia

 

 

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Publicado

2026-06-12

Como Citar

João Victor Santos De Jesus, & Jamille Vilas Bôas. (2026). A PRIMEIRA VIVÊNCIA QUE TRANSFORMOU A TEORIA EM AULA PRÁTICA. nais o Seminário nstitucional o IBID, (2). ecuperado de https://anais.uefs.br/index.php/pibid/article/view/2970

Edição

n. 2 (2025): Anais do Seminário Institucional do PIBID

Seção

Prática Pedagógica e Currículo Escolar

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