A PRIMEIRA VIVÊNCIA QUE TRANSFORMOU A TEORIA EM AULA PRÁTICA

Abstract

Este trabalho discute o ensino de matemática na Educação Básica, alinhando a prática pedagógica com uma abordagem que torna o aprendizado prazeroso e colaborativo. Reforça que a experiência em sala de aula é essencial para a formação profissional do professor, permitindo-lhe desenvolver a segurança e a autonomia necessárias para traçar novos caminhos na docência.