ENTRE TEORIA E PRÁTICA: VIVÊNCIAS NO ENSINO DE BIOLOGIA NO CONTEXTO DO PIBID

Autores/as

  • Paulo Ricardo de Jesus Teles da Silva Universidade Estadual de Feira de Santana
  • Rodrigo de Queiroz Oliveira Universidade Estadual de Feira de Santana
  • Geilsa Costa Santos Universidade Estadual de Feira de Santana

Palabras clave:

Ensino de Biologia, PIBID, Estratégias didáticas, Relato de experiência, Ensino médio integrado

Resumen

Este relato de experiência apresenta vivências no Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID), no âmbito do Ensino Médio profissional integrado em saúde, realizado no Centro Estadual de Educação Profissional (CEEP) em Saúde do Centro Baiano situado em Feira de Santana (BA). A experiência surgiu da necessidade de aproximar os conteúdos de Biologia da realidade dos estudantes, que muitas vezes os percebem como abstratos e descontextualizados, especialmente em turmas do primeiro ano, em fase de adaptação simultânea ao ensino regular e técnico.

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Publicado

2026-06-12

Cómo citar

Paulo Ricardo de Jesus Teles da Silva, Rodrigo de Queiroz Oliveira, & Geilsa Costa Santos. (2026). ENTRE TEORIA E PRÁTICA: VIVÊNCIAS NO ENSINO DE BIOLOGIA NO CONTEXTO DO PIBID. nais o Seminário nstitucional o IBID, (2). ecuperado a partir de https://anais.uefs.br/index.php/pibid/article/view/2981

Número

Núm. 2 (2025): Anais do Seminário Institucional do PIBID

Sección

Prática Pedagógica e Currículo Escolar