OS PROCESSOS DE ENSINO-APRENDIZAGEM DOS ALUNOS COM TEA NAS AULAS PRÁTICAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA

Authors

  • Leonardo de Carvalho Duarte Universidade Estadual de Feira de Santana
  • Edson Rocha do Nascimento Júnior Universidade Estadual de Feira de Santana
  • Damaris da Silva Souza Universidade Estadual de Feira de Santana
  • Laura Simões Macedo Universidade Estadual de Feira de Santana
  • Wesley do Nascimento Gomes Universidade Estadual de Feira de Santana

Keywords:

Educação Física, Inclusão escolar, Transtorno do Espectro Autista (TEA), Ginástica

Abstract

O presente relato registra uma experiência desenvolvida no subprojeto de Educação Física do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID), da Universidade Estadual de Feira de Santana, durante a etapa de ambientação e observação em uma escola pública municipal em Feira de Santana. A vivência possibilitou aos futuros docentes o contato direto com a realidade escolar, a observação de estratégias pedagógicas inclusivas para assegurar a participação de estudantes com Transtorno do Espectro Autista (TEA) e a reflexão sobre o papel do professor no incentivo à participação de todos os estudantes.

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Published

2026-06-12

How to Cite

Leonardo de Carvalho Duarte, Edson Rocha do Nascimento Júnior, Damaris da Silva Souza, Laura Simões Macedo, & Wesley do Nascimento Gomes. (2026). OS PROCESSOS DE ENSINO-APRENDIZAGEM DOS ALUNOS COM TEA NAS AULAS PRÁTICAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA. nais o Seminário nstitucional o IBID, (2). etrieved from https://anais.uefs.br/index.php/pibid/article/view/2961

Issue

No. 2 (2025): Anais do Seminário Institucional do PIBID

Section

Educação, Diversidade e Inclusão

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