Reflexão e Valorização da Educação Étnico Racial nos anos Iniciais do Ensino Fundamental
Palavras-chave:
Étnico racial, Afrodescendência, Valorização, Literatura Infanti, EducaçãoResumo
Este trabalho ancora-se nos estudos sobre diversidade étnico-racial na educação, especialmente nas contribuições de Nilma Lino Gomes (2017), que discute o corpo e o cabelo como elementos centrais na construção da identidade negra. A autora defende que a escola deve ser um espaço de ressignificação de símbolos e de valorização da estética afro-brasileira, combatendo estereótipos e promovendo o reconhecimento positivo. o relato busca contribuir para a construção de práticas pedagógicas que promovam a inclusão e o reconhecimento da cultura afro-brasileira como parte da identidade nacional.
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Publicado
2026-06-12
Como Citar
Mikaelly Vitória dos Santos Rocha, Luana Pereira da Silva, Reinaldo dos Santos Ferreira, Alane Fernanda Lima dos Santos, Francisco Alves de Almeida Júnior, Cássio Eduardo Soares Miranda, Francisca Leite do Nascimento Costa, & Antônia Neuda de Almeida. (2026). Reflexão e Valorização da Educação Étnico Racial nos anos Iniciais do Ensino Fundamental. nais o Seminário nstitucional o IBID, (2). ecuperado de https://anais.uefs.br/index.php/pibid/article/view/2944
Edição
Seção
Educação, Diversidade e Inclusão
