DIFICULDADES NO ENSINO E DESINTERESSE PELAS CIÊNCIAS FÍSICAS  NA EDUCAÇÃO BÁSICA: UM ESTUDO DE CASO SOBRE ATOS DE  CURRÍCULO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES E PRÁTICAS  PEDAGÓGICAS

Luiz Fernando Silva dos Reis; Carlos Alberto de Lima Ribeiro

DIFICULDADES NO ENSINO E DESINTERESSE PELAS CIÊNCIAS FÍSICAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA: UM ESTUDO DE CASO SOBRE ATOS DE CURRÍCULO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS

Autores/as

Luiz Fernando Silva dos Reis
Carlos Alberto de Lima Ribeiro

Resumen

O ensino-aprendizagem de Física frequentemente é considerado desafiador, principalmente devido à preferência de alguns docentes por práticas baseadas na memorização de fórmulas e métodos de resolução, o que resulta em um ensino de Física
matematizado (Moreira, 2021).