DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA E PESSOAS LGBTTQIAPN+1 NA UEFS: VIVÊNCIAS, DIDÁTICAS, DESAFIOS E PERSPECTIVAS

Abstract

Os processos de educação formal desempenham um papel central no debate sobre diversidade sexual e de gênero no Brasil, especialmente após a redemocratização dos anos 70. Em sociedades heteronormativas, a educação frequentemente promove a exclusão de identidades dissidentes, no entanto, instituições que se dedicam a compreender a diversidade tendem a valorizar diferentes formas de existência e a criar itinerários formativos mais inclusivos (Rios, Cardoso e Dias, 2018).