CONSTRUÇÃO DE QUESTÕES SÓCIOCIETÍFICAS-QSC MEDIADAS POR TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO EM EDUCAÇÃO PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA

Abstract

O presente estudo, buscou integrar de forma teórica e metodológica professores e futuros professores para o ensino de matemática de forma interdisciplinar por meio de Questões Sóciocientíficas-QSC mediadas por tecnologias.