Vidas Negras Importam
os sentidos atribuídos à imagem do “punho cerrado” em um material didático construído durante a pandemia.
Abstract
O presente texto trata-se de um recorte da pesquisa em andamento no Mestrado em Educação da Universidade Estadual de Feira de Santana-BA. O estudo analisou os sentidos atribuídos à imagem do “punho cerrado” que contém a frase “Vidas Negras Importam” em um material didático construído durante a pandemia da Covid-19, em que foram suspensas as atividades escolares presenciais no município de Santo Estevão-BA. A metodologia utilizada foi a Análise do Discurso (AD) e selecionamos como materialidade discursiva a imagem do “punho cerrado”, que traduz a luta do movimento afro-latino-americano contra o genocídio de jovens negros e negras. Os sentidos atribuídos à imagem dizem respeito ao movimento “Vidas negras importam” e faz referência a luta contra a mortalidade de jovens negros(as), como consequência do racismo estrutural. A palavra, vidas, no plural, chama atenção para um movimento coletivo, de luta e inclusão, o desenho do punho cerrado, destacou-se no material didático por estudar a afirmação de um movimento que através da resistência e do combate ao racismo transmite pertencimento a juventude negra.
