ENTRE O ENGESSAMENTO E A AUTONOMIA: REFLEXÕES SOBRE O DESINTERESSE DOS ALUNOS E O PAPEL DA CULTURA NO ENSINO DE INGLÊS

Autores/as

  • Robson Thiago dos Santos Brandão Universidade Estadual de Feira de Santana
  • Perla Godinho Campos Universidade Estadual de Feira de Santana
  • Manielle Costa Nascimento Universidade Estadual de Feira de Santana

Palabras clave:

Cultura na escola, Decolonialidade, Desinteresse na escola, Educação bancária, Prática pedagógica

Resumen

Este relato de experiência visa refletir sobre vivências desenvolvidas no âmbito do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID), no subprojeto de Língua Inglesa, durante o período de fevereiro a setembro de 2025. A partir da observação das aulas e da participação em atividades pedagógicas, foi possível perceber um fenômeno marcante: o desinteresse dos alunos pela disciplina.

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Publicado

2026-06-12

Cómo citar

Robson Thiago dos Santos Brandão, Perla Godinho Campos, & Manielle Costa Nascimento. (2026). ENTRE O ENGESSAMENTO E A AUTONOMIA: REFLEXÕES SOBRE O DESINTERESSE DOS ALUNOS E O PAPEL DA CULTURA NO ENSINO DE INGLÊS. nais o Seminário nstitucional o IBID, (2). ecuperado a partir de https://anais.uefs.br/index.php/pibid/article/view/2990

Número

Núm. 2 (2025): Anais do Seminário Institucional do PIBID

Sección

Prática Pedagógica e Currículo Escolar