OFICINA DE ESTRATÉGIAS DE LEITURA EM LÍNGUA INGLESA PARA O ENEM: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

Autores/as

  • Rebeca Carvalho de Souza Universidade Estadual de Feira de Santana
  • Lívia Rozendo Maia Universidade Estadual de Feira de Santana
  • Palloma Rios da Silva Universidade Estadual de Feira de Santana

Palabras clave:

Estratégias de Leitura, ENEM, Semioses

Resumen

Este trabalho apresenta o relato da “Oficina de Estratégias de Leitura em Língua Inglesa para o ENEM”, realizada no IFBA (Campus Feira de Santana). A atividade teve como objetivo desenvolver a competência leitora de estudantes do Ensino Médio por meio de estratégias como skimming, scanning e o uso de cognatos. Fundamentada em metodologias ativas e na análise de gêneros diversos (charges, notícias, tirinhas), a intervenção buscou promover a autonomia, a reflexão crítica sobre temas sociais e o domínio de textos verbais e não verbais, capacitando os alunos para as demandas linguísticas e interpretativas do exame nacional.

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Publicado

2026-06-12

Cómo citar

Rebeca Carvalho de Souza, Lívia Rozendo Maia, & Palloma Rios da Silva. (2026). OFICINA DE ESTRATÉGIAS DE LEITURA EM LÍNGUA INGLESA PARA O ENEM: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA. nais o Seminário nstitucional o IBID, (2). ecuperado a partir de https://anais.uefs.br/index.php/pibid/article/view/2988

Número

Núm. 2 (2025): Anais do Seminário Institucional do PIBID

Sección

Prática Pedagógica e Currículo Escolar