IDENTIDADE E EXISTÊNCIA NO APRENDIZADO DE LÍNGUAS

Autores/as

  • Beatriz Coutinho Gonçalves Universidade Estadual de Feira de Santana
  • Dalva Pereira Barreto de Araújo Universidade Estadual de Feira de Santana

Palabras clave:

Prática Pedagógica, Identidade, Tecnologia.

Resumen

O presente relato de experiência desenvolvido no subprojeto de Letras Inglês da Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS), em parceria com o Colégio Estadual Georgina de Melo Erismann, vai além da aquisição de um novo sistema linguístico. Conforme aponta Brun (2004), o contato com o idioma convida a uma "re(construção) identitária" no aprendiz, exigindo que ele ressignifique seus valores e sentimentos.

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Publicado

2026-06-12

Cómo citar

Beatriz Coutinho Gonçalves, & Dalva Pereira Barreto de Araújo. (2026). IDENTIDADE E EXISTÊNCIA NO APRENDIZADO DE LÍNGUAS. nais o Seminário nstitucional o IBID, (2). ecuperado a partir de https://anais.uefs.br/index.php/pibid/article/view/2886

Número

Núm. 2 (2025): Anais do Seminário Institucional do PIBID

Sección

Prática Pedagógica e Currículo Escolar