FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE BIOLOGIA NO PIBID/UEFS (Edital 2024-2026): REFLEXÕES A PARTIR DO I SEMINÁRIO INTERNO

Autores/as

  • Geilsa Costa Santos Universidade Estadual de Feira de Santana
  • Rodrigo de Queiroz Oliveira Universidade Estadual de Feira de Santana

Palabras clave:

Experiências escolares; Formação de professores de Biologia; PIBID.

Resumen

O PIBID - Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência, pode assumir um papel fundamental na formação dos professores, por promover experiências nas escolas que dificilmente seriam alcançadas apenas em sala de aula universitária (Fernandes; Lima, 2024). Disto, questiona-se é: - de que maneira as experiências vivenciadas pelos bolsistas do PIBID nas escolas contribuem para as suas formações, enquanto futuros professores de biologia?

Com base nessa inquietação, este trabalho, de natureza qualitativa, tem como objetivo refletir sobre as primeiras experiências vivenciadas por bolsistas do PIBID, que foram apresentadas durante o I Seminário PIBID Biologia da Universidade Estadual de Feiras de Santana (UEFS), edital 2024-2026.

Publicado

2026-06-12

Cómo citar

Costa Santos, G., & de Queiroz Oliveira , R. (2026). FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE BIOLOGIA NO PIBID/UEFS (Edital 2024-2026): REFLEXÕES A PARTIR DO I SEMINÁRIO INTERNO. nais o Seminário nstitucional o IBID, (2). ecuperado a partir de https://anais.uefs.br/index.php/pibid/article/view/1929

Número

Sección

Prática Pedagógica e Currículo Escolar