O PIBID COMO PONTE: APRENDIZADOS E DESAFIOS NO CHÃO DA ESCOLA

Resumo

Este trabalho apresenta as experiências vivenciadas pelos licenciandos no Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) no subprojeto de Espanhol, na Escola Municipal Raul Ribeiro de Oliveira, localizada na zona rural de Feira de Santana-BA.       A experiência relatada tem como foco o ensino de Língua Espanhola na escola pública parceira do PIBID nas séries do fundamental I, que compreendem as turmas do 1° ao 5° ano. Buscaremos refletir sobre o primeiro contato dos alunos com a língua estrangeira e destacar a importância desse aprendizado para sua formação pessoal, social e acadêmica.