ENTRE O ENGESSAMENTO E A AUTONOMIA: REFLEXÕES SOBRE O DESINTERESSE DOS ALUNOS E O PAPEL DA CULTURA NO ENSINO DE INGLÊS

Autores

  • Robson Thiago dos Santos Brandão Universidade Estadual de Feira de Santana
  • Perla Godinho Campos Universidade Estadual de Feira de Santana
  • Manielle Costa Nascimento Universidade Estadual de Feira de Santana

Palavras-chave:

Cultura na escola, Decolonialidade, Desinteresse na escola, Educação bancária, Prática pedagógica

Resumo

Este relato de experiência visa refletir sobre vivências desenvolvidas no âmbito do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID), no subprojeto de Língua Inglesa, durante o período de fevereiro a setembro de 2025. A partir da observação das aulas e da participação em atividades pedagógicas, foi possível perceber um fenômeno marcante: o desinteresse dos alunos pela disciplina.

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Publicado

2026-06-12

Edição

n. 2 (2025): Anais do Seminário Institucional do PIBID

Seção

Prática Pedagógica e Currículo Escolar