TEXTOS QUE FALAM: A EXPERIÊNCIA DE ADAPTAÇÃO NO LABORATÓRIO DE ENSINO DE GEOGRAFIA

Resumo

Este trabalho expõe a experiência de adaptação de textos científicos para o ensino básico,
desenvolvida no Laboratório de Ensino de Geografia da Universidade Estadual de Feira de
Santana. A proposta visa tornar acessíveis conteúdos acadêmicos complexos, conectando-os ao
contexto local e regional de Feira de Santana e da Bahia. Foram adaptados 17 textos abordando
temas como transformações ecológicas, sustentabilidade, qualidade da água e desigualdades
regionais, entre outros. A metodologia envolve a simplificação de linguagem e integração de
elementos visuais, com o objetivo de atender às necessidades de estudantes do ensino
fundamental e médio. Além disso, os materiais surgem como alternativas aos livros didáticos,
muitas vezes utilizados como único recurso textual nas escolas, e promovem uma educação mais
inclusiva e contextualizada.